四季耕耘，匠心育人：贵州轻工职业大学“3+N”劳动教育结出“实心果”——记一堂跨越四季的全链条劳动实践课

　　秋日起垄播种，春日油菜花开；夏日收割打籽、晒晒榨油，再到包装设计、校内售卖——在贵州轻工职业大学劳动教育课程实践基地，一堂贯穿作物生长全过程的劳动实践课，让学生们亲历了“一粒种子到一滴菜油”的完整旅程。田间地头、实训车间、校园集市，由此串联成一条生动的劳动育人链条。

　　近年来，贵州轻工职业大学坚持把劳动教育作为落实立德树人根本任务的重要抓手，立足职业本科办学定位，持续完善劳动教育课程体系、实践体系和评价体系，逐步形成了具有学校特色的“3+N”劳动教育模式，推动劳动教育从“课堂讲授”走向“真实场景”，从“单一劳动”走向“专业融合”，从“完成任务”走向“价值认同”。

图：翻土、起垄、开沟——学生们在田间挥锄协作

　　所谓“3+N”，“3”即劳动理论课、劳动卫生寝室建设、个性化劳动实践三大基础模块，分别承担认知奠基、习惯养成、能力提升的功能；“N”则是以三大模块为根基联动拓展的多元实践形态——专业劳动、校园文化劳动、志愿服务劳动、成果转化劳动等，共同构成全员参与、全过程贯通、全方位育人的劳动教育体系。学校还通过劳动晚会、劳模进校园、劳动成果展示、专业实践项目等丰富载体，让劳动教育有内容、有场景、有温度、有成果。

　　在贵州轻工职业大学，劳动教育不是简单的“打扫卫生”“除草浇水”，而是学生认识劳动、参与劳动、理解劳动、热爱劳动的重要成长课堂。以油菜全链条劳动实践为例：2025年秋季，学校组织学生在劳动教育课程实践基地种植油菜。起垄、翻土、开沟、播种、管护——每一个环节都由学生亲手完成。泥土沾上裤脚，汗水落进土地，学生们在一次次的弯腰劳作中，体会农耕的艰辛，也触摸到“劳动创造价值”这句话沉甸甸的分量。

　　“刚开始觉得种油菜离自己的专业很远，真正做起来才发现，起垄要讲方法，播种要看间距，后期管护也需要耐心和责任心。”一名参与实践的学生说，劳动让他对“细致”“坚持”“协作”有了更真切的体会。

　　秋去冬来，油菜苗在师生共同管护下渐渐拔节抽薹。春天，基地迎来一片金黄——油菜花铺展成校园里别样的风景。花期之后，收割、搬运、晒晒依次展开：收割时，手持镰刀、分工协作；晒晒时，看天翻晒、抢抓晴好；打菜籽时，晒干的秸秆铺开，竹竿反复敲打，黑亮的菜籽簌簌地从莼壳中蹦落。一系列看似朴素的农事劳作，让学生走完了从“看见丰收”到“参与丰收”的每一步。

　　"那天收完回去，手上磨了好几个水泡，腿也酸得抬不动，晚上躺在床上翻来覆去睡不着。"一名参与收割的学生笑着回忆，"不过不是疼得睡不着——是脑子里一直在想，那么一大片油菜，是我们一把一把割下来、一下一下打出来的。以前觉得种地就是出力气，现在才明白，力气出了，东西就长出来了，那种感觉，说不清楚，反正挺上头的。"

图：割下的油菜就地捆扎、搬运晾晒

　　菜籽归仓，劳动实践进一步向加工环节延伸。筛选、晒晒、检测之后，菜籽被送入榨油设备。机器运转，金黄透亮的菜籽油缓缓流出，浓郁的油香弥漫开来。学生们第一次如此直观地看到，自己亲手种下、管护、收割的油菜，最终化作了实实在在的劳动成果。本轮油菜实践共收获油菜籽1000余斤，榨出菜籽油300余斤。

图：晒场上，学生们挥动竹竿，黑亮的菜籽在敲打声中簌簌脱落

　　更值得一提的是，这堂课并未止步于“榨出油”。包装、销售、展示等环节接续展开：艺术设计系学生参与产品包装设计和品牌视觉打造，经济管理系学生围绕定价策略、营销文案、集市销售开展实践，轻工化工系学生负责菜籽油品质检测与食品安全分析，机电工程系、信息工程系、文化与旅游系、建筑工程系、怀卡托国际学院等院系学生则在责任田种植、管护、收割等环节中各展所长。不同专业的学生在同一条劳动链条上找到了自己的位置，劳动教育由此成为专业学习、实践锻炼与价值塑造的真实交汇点。

　　从田间种植到食品检测，从包装设计到市场销售，从劳动体验到成果转化——贵州轻工职业大学把一堂油菜劳动课，做成了一门跨专业、跨场景、跨周期的综合实践课。学生们不仅掌握了农事劳动技能，也在真实项目中理解了产品种植、质量把控、品牌建设和市场运行的基本逻辑。

图：艺术设计系学生结合校园文化元素为菜籽油设计外包装

　　“以前以为劳动课就是完成任务，现在发现劳动也可以和专业结合起来。”一名参与校内售卖的学生说，当看到自己参与制作的菜籽油被老师和同学买走时，心里涌起一种说不出的成就感，“那一刻觉得自己的劳动真的有价值。”

　　劳动教育的意义，不只在于让学生"动起来"，更在于让学生在劳动中受教育、长本领、懂责任。当学生经历了从播种到售卖的完整过程，他们收获的不仅是技能——更重要的是，他们开始从心底里觉得，劳动是一件值得认真对待的事。一双沾满泥土的手，同样值得骄傲。这种对劳动的认同与敬畏，恰恰是所有课程最应该传递的东西。

图：轻工化工系学生在实验室中对菜籽油进行品质检测与食品安全分析

　　把劳动教育与专业建设、校园文化、学生成长、社会服务深度融合，进一步打造“农场—实验室—小型生产车间—质检室—产品销售推广”一体化劳动实践平台——学校对"3+N"劳动教育体系的持续完善，正是为了让学生在一个又一个真实而完整的劳动过程里，把那份对劳动的理解与敬意，从一堂课，慢慢变成一辈子的东西。

图：校园集市上，学生自豪地向师生推介自己参与制作的菜籽油

　　从一粒种子到一滴菜油，从一块责任田到一个校园集市，贵州轻工职业大学用一堂跨越四季的劳动实践课，让学生真切感受到劳动的艰辛、收获的喜悦与创造的价值。劳动教育不再停留在书本和口号里，而是在田间、在实训室、在集市、在学生的成长记忆中，结出了沉甸甸的“实心果”。